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同课异构 助力成长 ——光华实小承担全区学历案下“科学探究与交流”课例研讨活动

12月27日上午,温江区研培中心小学科学教研员彭伟老师带领成都市特级教师刘晓敏以及全区科学教师齐聚温江区光华实验小学校未来教室,举行了基于学历案的科学探究与交流活动有效性课例研讨活动。光华实验小学校周丽校长、龚礼树书记以及副校长卢杨参与了本次活动。

本次活动中,科学组以学历案为载体,围绕提升“科学探究与交流”活动有效性这个主题展开研究,康菊蓉和刘怡两位老师同课异构,展示了课例《食物的旅行》。

第一节课由康菊蓉老师执教。康老师用饼干导游激起学生的兴趣,通过精心设计的学历案、科学探究活动以及适当的寻找证据的方法,让孩子们获得人体的主要消化器官知识。整堂课严谨,学生互动有序,善用评价,充分体现了科学课堂的探究性特征。


第二节课中,刘怡老师十分注重学生课堂活动的参与性,她以闯关游戏激发孩子们学习的兴趣,让全体孩子参与学习;同时她通过丰富的课堂活动:指认地图、贴地图和实验验证等让学生在小组合作中深度学习。




课后,老师们针对本课进行了课后研讨。我校科学组老师们结合这两堂课,对于我校在科学教学中低段学历案的撰写与运用等方面进行了汇报,也结合磨课以及最后展示深刻反思了自身在学历案撰写与运用,活动设计,教学评价等方面的收获与不足。成都市特级教师刘晓敏对两节课进行点评,他认为两堂课都是具有个性化教学,教师具有童趣的学历案设计符合该阶段的学生,学生交流方式有效,足球滚球盘技术的使用也提升了学生活动效果。同时他也提出了建议:难点突破、足球滚球盘技术还需加强;学生学习中还要强化关注学生的本位,关注学习本课的最终意义。



区科学教研员彭伟老师对学校科学组呈现的课例以及科学组在学历案的撰写与使用上的探索给予了高度评价,他认为两堂课的精彩呈现都离不开老师们的辛苦付出,两堂课上有效的学生活动都让学生获得感、幸福感满满。围绕本次研讨的主题,彭老师也指出,科学课不仅要关注学生科学核心素养的发展,还要在学历案的学习目标编写上通俗易懂。




在研讨活动中,学校龚礼树书记和周丽校长都对两位老师的巨大进步进行了肯定,对科学组所呈现出来的研讨氛围以及成效进行了肯定。他们希望科学组一定要总结本次活动的经验,认真听取专家老师们的建议,不断加强研讨,积极实践,打造出更加优秀的课堂,培养出更具有优秀科学素养的至美少年。





本次“同课异构”研讨,给光华实小科学组提供了一个展示的机会,也为老师们提供了一个交流互动、共同成长的平台,更为老师们智慧的碰撞创造了契机。通过这样的活动,光华实小科学组一定会在教研员的引领下,在全区科学老师的帮助下更快更好的成长。